El proyecto de vinculación con la sociedad “Educación digital para todos: fortalecimiento de competencias digitales como estrategia para reducir la brecha digital en la sociedad ecuatoriana” tiene como propósito fortalecer las competencias digitales de docentes y actores educativos mediante procesos de capacitación continua, actualización tecnológica e implementación de metodologías innovadoras apoyadas en TIC. La iniciativa surge como respuesta a la necesidad de reducir la brecha digital existente en diversos contextos educativos del Ecuador y promover una educación más inclusiva, equitativa y alineada con las demandas de la transformación digital. El proyecto se ejecutará durante un período de 18 meses en modalidad virtual, a través de actividades sincrónicas y asincrónicas que integrarán herramientas digitales como Canva, Google Workspace, Padlet, Wordwall, plataformas virtuales de aprendizaje e inteligencia artificial aplicada a la educación. Las acciones formativas estarán orientadas al desarrollo de competencias digitales, el uso pedagógico de tecnologías emergentes y la aplicación de metodologías activas que favorezcan la innovación educativa. La propuesta contará con la participación de docentes y estudiantes de diversas maestrías del área educativa, quienes contribuirán al diseño e implementación de actividades como webinars, talleres virtuales, creación de recursos digitales, acompañamiento pedagógico y socialización de buenas prácticas. Para evaluar el impacto del proyecto se aplicará un diseño cuantitativo de tipo pretest-postest, cuyos resultados serán analizados mediante la prueba estadística ANOVA para determinar el nivel de fortalecimiento de las competencias digitales de los participantes. Como resultado, se espera contribuir a la reducción de la brecha digital, mejorar la integración de tecnologías en los procesos educativos y administrativos, promover la innovación pedagógica y fortalecer las capacidades de la comunidad educativa para responder a los desafíos de la sociedad digital del siglo XXI.