METODOLOGÍA DE AULA INVERTIDA EN NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS DEL ENTORNO SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL.

Chequer Bajaña Diana Isabel

Director de Proyecto

El proyecto “Fortalecimiento del desarrollo cognitivo mediante la metodología Aula Invertida en niños de 4 a 5 años del entorno social de los estudiantes de la Carrera de Educación Inicial” tiene como finalidad potenciar las habilidades cognitivas de los niños de primera infancia a través de la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras basadas en la metodología Aula Invertida. La propuesta promueve la participación activa de las familias en el proceso educativo y el desarrollo de actividades lúdicas y significativas que favorecen la atención, la memoria, el razonamiento, la creatividad y la resolución de problemas. A través de la intervención de los estudiantes de la Carrera de Educación Inicial en modalidad en línea de la Universidad Estatal de Milagro, se diseñarán e implementarán recursos y experiencias de aprendizaje adaptadas a las características y necesidades de los niños y sus contextos familiares. De esta manera, el proyecto contribuye al fortalecimiento del desarrollo integral infantil, al mejoramiento de las prácticas educativas en la comunidad y a la formación profesional de futuros docentes comprometidos con la innovación y la transformación social.

Objetivo

Reforzar el desarrollo cognitivo de los niños de 4 a 5 años del entorno social de los estudiantes de la Carrera de Educación Inicial en línea de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), mediante metodologías de Aula Invertida.

Fecha de Inicio:

24-08-2026

Duración:

12 meses

Estatus:

EN EJECUCIÓN
Carreras

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  • EDUCACION INICIAL EN MODALIDAD EN LÍNEA
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