Esta propuesta tiene como propósito central robustecer las competencias tecnológicas de los estudiantes de la Unidad Educativa Alborada, enfocándose en el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas mediante el uso de computadoras. El planteamiento surge al identificar que, en el contexto educativo actual, el dominio de herramientas digitales y el pensamiento computacional son esenciales para la formación académica; sin embargo, existe una brecha en la aplicación práctica de estos conocimientos para abordar desafíos complejos de manera lógica y estructurada. El desarrollo del plan se fundamenta en la transferencia de saberes técnicos desde la carrera de Ingeniería de la UNEMI, promoviendo procesos como la recopilación y análisis de datos, la descomposición de problemas y la creación de algoritmos. Mediante esta intervención, se pretende que los alumnos aprendan a utilizar la tecnología no solo como un recurso de consumo, sino como un medio para automatizar tareas, realizar simulaciones y trabajar de forma colaborativa. En conclusión, esta labor académica intenta preparar a los estudiantes para las exigencias del entorno digital moderno, fomentando la innovación y el razonamiento crítico como pilares fundamentales para su futuro desempeño profesional y social.